Supervisão Pedagógica e Inovação (B-learning) – IEES
APRESENTAÇÃO
O Mestrado em educação, nas áreas de especialização de Supervisão Pedagógica e Inovação é um mestrado dirigido preferencialmente a profissionais que trabalham em contextos educativos ou com valências educativas.
SAÍDAS PROFISSIONAIS
O Mestrado em educação, nas áreas de especialização, Especificamente para a área de especialidade em Supervisão Pedagógica, o mestrado visa preparar para o exercício de funções de coordenação de estruturas de natureza educativa, de coordenação da formação e, em particular, o exercício de funções de orientação e supervisão da formação inicial e contínua de educadores e professores.
O Mestrado em educação, nas áreas de especialização de Supervisão Pedagógica e Inovação visa promover:
- a reflexão sobre o próprio desempenho profissional.
- uma visão ética, crítica, integradora e multifacetada dos fenómenos e ação educativa.
- uma formação teórica e metodológica aprofundada e atualizada na área das ciências da educação.
- a compreensão da investigação científica como fundamental para os processos de transformação de políticas e práticas de educação e formação.
- capacitar para o desenho, desenvolvimento e relato de projetos de investigação/ intervenção inovadores, preferencialmente com inserção e impacto na qualidade dos estabelecimentos de ensino.
FORMAS DE ACESSO
- Titulares do grau de licenciado ou equivalente legal
- Titulares de um grau académico superior estrangeiro conferido na sequência de um 1.º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo
- Titulares de um grau académico superior estrangeiro que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão científico estatutariamente competente do estabelecimento de ensino superior onde pretendem ser admitidos
- Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo órgão científico estatutariamente competente do estabelecimento de ensino superior onde pretendem ser admitidos
PLANO DE ESTUDOS – 120 ECTS (European Credits Transfer System)
- 1º ANO
| Semestre | Unidades Curriculares | AC | ECTS | OBS |
| S1 | Epistemologia e Investigação em Educação | MIE | 7,5 | OBRIGATÓRIA |
| S1 | Psicossociologia das Organizações Educativas | CE | 7,5 | OPCIONAL 1 |
| S1 | Conhecimento, Aprendizagem e Tecnologias | CE | 7,5 | OPCIONAL 1 |
| S1 | Relações Interpessoais: Agentes, Contextos e Intencionalidades | CE | 7,5 | OPCIONAL 2 |
| S1 | História e Filosofia da Educação | CE | 7,5 | OPCIONAL 2 |
| S1 | Educação Comparada | CE | 7,5 | OBRIGATÓRIA |
| S2 | Inovação Curricular e Mudança Educativa | SP | 7,5 | OBRIGATÓRIA |
| S2 | Modelos de Supervisão e Formação de Professores | SP | 7,5 | OBRIGATÓRIA |
| S2 | Supervisão e Avaliação de Desempenho Docente | SP | 7,5 | OBRIGATÓRIA |
| S2 | Supervisão: Observação, Orientação e Avaliação na Educação em Matemática | SP | 7,5 | OPCIONAL 3 |
| S2 | Supervisão: Observação, Orientação e Avaliação em Línguas | SP | 7,5 | OPCIONAL 3 |
| S2 | Supervisão: Observação, Orientação e Avaliação em Ciências | SP | 7,5 | OPCIONAL 3 |
| S2 | Supervisão: Observação, Orientação e Avaliação em Artes | SP | 7,5 | OPCIONAL 3 |
| S2 | Supervisão: Observação, Orientação e Avaliação em Educação Física | SP | 7,5 | OPCIONAL 3 |
2º ANO
Semestre Unidades Curriculares AC ECTS
S1/S2 Projeto ou Dissertação AE 60,0
